成就佳謎5步驟
閱讀-積累-構思與創作-修改-總結
多年實踐證明,如果能夠將制謎流程化起來,就會大大提高制謎數量和質量。初步梳理包含5個步驟的流程:
1.閱讀。
謎人閱讀,有其特殊目的——尋找制謎創意。愚曾經以《東周列國志》等為讀本,采用“以謎促讀、以讀促制”方法,創作不少作品。如“今齊人生于齊,不為盜,至楚,則為盜,楚之地土使然,于齊何與焉?(電視劇二)原鄉、無賊”“及病至骨髓,病之無治矣,后悔無及,根源在懶(字一)惰”等。
愚有四必讀:一是時政類。作品思想性、人民性、正能量大都源于此。如“虧了我一個,幸福十億人(財會用語一)折余價值大”“厲害了,‘天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世’(5字股市用語)指數創新高”?!对谖乃嚬ぷ髯剷系闹匾v話》是指導文藝工作的綱領性文獻,“精品之所以‘精’,就在于其思想精深、藝術精湛、制作精良”“藝術的最高境界就是讓人動心,讓人們的靈魂經受洗禮,讓人們發現自然的美、生活的美、心靈的美”等論述,值得反復頌讀、體悟。二是詩詞古文類。中國傳統文化是一座“富礦”,蘊含燈謎創作取之不盡用之不竭的資源,從中可以產生許多制謎創意。如“氣昂昂頭戴簪纓,光燦燦胸懸金?。ń逃龣C構冠地名)蘭考高中”“你們把出這等毒手來,只好瞞曹操,也須瞞我不得(舊稱謂三)庶、知士、元謀”。三是詞典類。愚尤偏愛《現代漢語詞林》,其正反序編排,是輔助燈謎創作的好工具書,對于熟悉詞語運用、豐富制謎素材有獨特作用。四是謎刊謎作類。主要是從中吸收新資訊,包括新謎作,尤其好的謎論、獲獎佳謎重點閱讀。
2.積累。
一是建立佳謎文檔。持續將佳謎納入,從中學習謎法、技巧。如“為政不正,理財無才,最終怎樣?必然垮臺(字一)敗”“明犯強漢者,雖遠必誅?。?字樂器介紹語)叫板胡”“一群海豚來戲耍,兩只并頭藏水下,還有三只往上跳,惹得人們笑哈哈(字一)興”等,值得反復玩味。二是積累預制件。愚作《預制件在手,制謎好幫手》有過闡述。要而言之,預制件存儲,尤其是好的預制件,往往是燈謎創作成功的利器。“木耳、附子、藏木香(唐詩人一)李白”一謎,就源于發現“藏木香”扣“白”這個預制件。說白了,同樣一個“白”字,你在謎面要能有數十種以上的表達方式,還能與時俱進,不斷創新完善。
3.構思與創作。
愚作《在燈謎領域體悟刻意練習》《制謎“四發”-兼評部分雙第杯謎作》有過闡述。“四發”,即厚積薄發、有感而發、一觸即發、彈無虛發,是構思與創作的關鍵。這里側重說下非常規制謎法,也就是從預制件入手,運用發散思維,以一制多。參加命題創作、創作賽,都可以用這種方法去套。如“皆和諧”扣“讠”,將其套到“誠大”里,擬出謎面“成就一生,要靠認真,成就天下,皆靠和諧(溫州市職工療休養基地名稱一)誠大”。
4.修改。
愚一些作品,剛開始謎味單薄。如“希望下去走基層(三國人一)趙云”“為功名廝殺半生(學科一)歷史”。在投稿或參賽時,進一步修改完善為“希望下去走基層,先看百姓啥訴求(三國人一)趙云”“為功名廝殺半生,都已經成為過去(學科一)歷史”。謎味越濃,評佳機會越大。
5.總結。
就是對前面4個步驟得失進行總結。重點要對參與創作賽進行總結??偨Y創作賽得失,成就佳謎體會有三點:一要分析創作賽資訊。揭陽市垃圾分類主題燈謎創作大賽,“小手牽大手,個個齊出手;小步到大步,個個不停步(6筆字一)尖”一謎,謎面從“小手牽大手”“垃圾分類一小步,健康文明一大步”化用而來,契合主辦方宣傳意圖;二要注意謎面意境營造。“枝頭鳥兒雙棲,閨中少婦獨倚(三國人一)婁圭”,獨倚少婦睹物思情,感傷不如枝頭雙棲的鳥兒,以意境美取勝也;三要注意創新,制造亮點,吸引眼球。如“張藝謀武俠巨片,無緣奧斯卡大獎(7字俗語)英雄難過美人關”。
值得一提的是,平時制作的好作品,要適當庫存,以備不時參賽之需。如“項羽有一亞父而未能用(金庸小說人物二)范幫主、計無施”,是“庫存品”,后來應征項羽文化專題燈謎創作賽,結果獲“十佳”。
五個步驟,每個步驟單獨看都似平淡無奇,但整合一起,卻是成就佳謎的正確動作。“成功,就是正確的動作反復做。”依此流程,周而復始,形成閉環,讓制謎成為專業化操作流程。成就佳謎,大抵是以上流程做得到位做到極致的結果;沒有成功,大抵也是操作不夠專業化,或是某個步驟做得不到位不到家的結果。
?。◤V州 王新忠)
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發布時間:2020-09-15 08:45
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