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多年實踐證明，如果能夠將制謎流程化起來，就會大大提高制謎數量和質量。初步梳理包含5個步驟的流程： 1.閱讀。 謎人閱讀，有其特殊目的——尋找制謎創意。愚曾經以《東周列國志》等為讀本，采用“以謎促讀、以讀促制”方法，創作不少作品。如“今齊人生于齊，不為盜，至楚，則為盜，楚之地土使然，于齊何與焉？（電視劇二）原鄉、無賊”“及病至骨髓，病之無治矣，后悔無及，根源在懶（字一）惰”等。 愚有四必讀：一是時政類。作品思想性、人民性、正能量大都源于此。如“虧了我一個，幸福十億人（財會用語一）折余價值大”“厲害了，‘天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世’（5字股市用語）指數創新高”?！对谖乃嚬ぷ髯剷系闹匾v話》是指導文藝工作的綱領性文獻，“精品之所以‘精’，就在于其思想精深、藝術精湛、制作精良”“藝術的最高境界就是讓人動心，讓人們的靈魂經受洗禮，讓人們發現自然的美、生活的美、心靈的美”等論述，值得反復頌讀、體悟。二是詩詞古文類。中國傳統文化是一座“富礦”，蘊含燈謎創作取之不盡用之不竭的資源，從中可以產生許多制謎創意。如“氣昂昂頭戴簪纓，光燦燦胸懸金?。ń逃龣C構冠地名）蘭考高中”“你們把出這等毒手來，只好瞞曹操，也須瞞我不得（舊稱謂三）庶、知士、元謀”。三是詞典類。愚尤偏愛《現代漢語詞林》，其正反序編排，是輔助燈謎創作的好工具書，對于熟悉詞語運用、豐富制謎素材有獨特作用。四是謎刊謎作類。主要是從中吸收新資訊，包括新謎作，尤其好的謎論、獲獎佳謎重點閱讀。 2.積累。 一是建立佳謎文檔。持續將佳謎納入，從中學習謎法、技巧。如“為政不正，理財無才，最終怎樣？必然垮臺（字一）敗”“明犯強漢者，雖遠必誅?。?字樂器介紹語）叫板胡”“一群海豚來戲耍，兩只并頭藏水下，還有三只往上跳，惹得人們笑哈哈（字一）興”等，值得反復玩味。二是積累預制件。愚作《預制件在手，制謎好幫手》有過闡述。要而言之，預制件存儲，尤其是好的預制件，往往是燈謎創作成功的利器。“木耳、附子、藏木香（唐詩人一）李白”一謎，就源于發現“藏木香”扣“白”這個預制件。說白了，同樣一個“白”字，你在謎面要能有數十種以上的表達方式，還能與時俱進，不斷創新完善。 3.構思與創作。 愚作《在燈謎領域體悟刻意練習》《制謎“四發”-兼評部分雙第杯謎作》有過闡述。“四發”，即厚積薄發、有感而發、一觸即發、彈無虛發，是構思與創作的關鍵。這里側重說下非常規制謎法，也就是從預制件入手，運用發散思維，以一制多。參加命題創作、創作賽，都可以用這種方法去套。如“皆和諧”扣“讠”，將其套到“誠大”里，擬出謎面“成就一生，要靠認真，成就天下，皆靠和諧（溫州市職工療休養基地名稱一）誠大”。 4.修改。 愚一些作品，剛開始謎味單薄。如“希望下去走基層（三國人一）趙云”“為功名廝殺半生（學科一）歷史”。在投稿或參賽時，進一步修改完善為“希望下去走基層,先看百姓啥訴求(三國人一)趙云”“為功名廝殺半生,都已經成為過去(學科一)歷史”。謎味越濃，評佳機會越大。 5.總結。 就是對前面4個步驟得失進行總結。重點要對參與創作賽進行總結?？偨Y創作賽得失，成就佳謎體會有三點：一要分析創作賽資訊。揭陽市垃圾分類主題燈謎創作大賽，“小手牽大手，個個齊出手；小步到大步，個個不停步（6筆字一）尖”一謎，謎面從“小手牽大手”“垃圾分類一小步，健康文明一大步”化用而來，契合主辦方宣傳意圖；二要注意謎面意境營造。“枝頭鳥兒雙棲，閨中少婦獨倚（三國人一）婁圭”，獨倚少婦睹物思情，感傷不如枝頭雙棲的鳥兒，以意境美取勝也；三要注意創新，制造亮點，吸引眼球。如“張藝謀武俠巨片，無緣奧斯卡大獎（7字俗語）英雄難過美人關”。 值得一提的是，平時制作的好作品，要適當庫存，以備不時參賽之需。如“項羽有一亞父而未能用（金庸小說人物二）范幫主、計無施”，是“庫存品”，后來應征項羽文化專題燈謎創作賽，結果獲“十佳”。 五個步驟，每個步驟單獨看都似平淡無奇，但整合一起，卻是成就佳謎的正確動作。“成功，就是正確的動作反復做。”依此流程，周而復始，形成閉環，讓制謎成為專業化操作流程。成就佳謎，大抵是以上流程做得到位做到極致的結果；沒有成功，大抵也是操作不夠專業化，或是某個步驟做得不到位不到家的結果。 ?。◤V州 王新忠） (責任編輯：謎材網) |